Mitt slöjdarbete: 1. Skisser, info

Mitt slöjdarbete:

1. Skisser, infoga här foto av dina skisser (på det arbete som godkänts av läraren):



2. Ritning (tmsl) Mönster (txsl), infoga här foto av din ritning eller dina mönsterdelar:



3. Planering. Skriv alla arbetsmoment i den ordning du tänker genomföra arbetet:


4. Dokumentation av ditt arbete:

Vecka
Bilder (infoga foton av arbetet)
Loggbok (skriv vad du gjort under lektionen)





















5. Värdering av ditt färdiga arbete (använd dig av slöjdspecifika begrepp)

1. Din idé
Berätta om
hur du kom på vad du skulle göra för arbete:

arbetets inspirationskälla och förebild:


2. Hur du har jobbat
Berätta om och värdera din
arbetsinsats och ditt ansvar:

noggrannhet:

Hur du löst eventuella problem:


3. Val som du gjort i ditt slöjdarbete
Motivera de val du gjort under arbetet (t.ex. val av färg, form, material mm):


4. Tolka resultatet av ditt arbete
Infoga foto av ditt arbete här:




Värdera resultatet av ditt arbete (slöjdföremålets form, funktion och kvalitet, motivera dina åsikter):

Vad tycker du att ditt slöjdföremål uttrycker?

Hur kan andra tolka ditt slöjdföremål?

Finns det några trender och traditioner som du kan koppla till din slöjdprodukt och hur kan det se ut i olika kulturer.


5. Arbetets miljöaspekter
Reflektera kring miljöaspekter i ditt arbete
Vilka material har du använt?

Hur påverkar de materialen miljön?

Har du försökt minimera mängden materialspill? Hur då?

Hur påverkar storleken på ditt slöjdföremålet materialförbrukningen (motivera)?


6. Arbetsmiljö
Värdera arbetsmiljön (t.ex. säkerhet, ljud, damm, städning, ordning mm):


7. Erfarenhet
Vad har du lärt dig eller blivit bättre på under detta arbete och vad vill du utveckla i nästa arbete?





Kontrollera att du gjort alla delar i punkterna 1 - 5 ovan!

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานฝีมือ: 1. ภาพวาด แทรกภาพร่าง (ของงานที่ได้รับอนุมัติจากครู) ภาพนี้: 2. รูปแบบวาดรูป (tmsl) (txsl), แทรกภาพของรูปวาดของคุณหรือชิ้นส่วนรูปของคุณ:3. การวางแผนการ เขียนการดำเนินการทั้งหมดในใบสั่งที่คุณต้องการดำเนินงาน:4. เอกสารของคุณ:สัปดาห์รูปภาพ (ใส่รูปภาพของการทำงาน)สมุดบันทึก (เขียนสิ่งที่คุณได้ทำในบทเรียนนี้)5. การประเมินค่างานของคุณเสร็จแล้ว (ใช้แนวคิดของ slöjdspecifika)1. ความคิดเห็นบอกเราเกี่ยวกับวิธีคุณมากับสิ่งที่คุณต้องทำสำหรับการทำงาน:แหล่งที่มาของแรงบันดาลใจและแบบ:2.คุณได้ทำงานแจ้งให้เราทราบ และประเมินคุณ ทำงานและความรับผิดชอบ:ความแม่นยำ:วิธีที่คุณแก้ไขปัญหาใด ๆ:3. ตัวเลือกที่คุณทำกับงานหัตถกรรมปรับตัวเลือกที่คุณทำในระหว่างกระบวนการ (เช่น เลือกสี รูปทรง วัสดุ ฯลฯ):4. แปลผลการทำงานของคุณแทรกรูปภาพของคุณที่นี่:ประเมินผลลัพธ์ของการทำงานของคุณ (ฝีมือของวัตถุฟอร์ม ฟังก์ชัน และคุณภาพ ปรับความเห็นของคุณ):สิ่งที่คุณคิดว่า ฝีมือของคุณเรื่องคำ ผู้อื่นสามารถถอดรหัสสินค้าหัตถกรรมอย่างไรมีแนวโน้มและประเพณีที่คุณสามารถแนบกับฝีมือของคุณใด ๆ ผลิตภัณฑ์และวิธีการที่อาจดูในวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน5. ด้านสิ่งแวดล้อมสะท้อนให้เห็นถึงด้านสิ่งแวดล้อมในการทำงานของคุณคุณไม่ได้ใช้วัสดุอะไร สภาพแวดล้อมการผลิตได้อย่างไรคุณพยายามที่จะลดจำนวนของวัสดุของเสียหรือไม่ แล้วอย่างไรHur påverkar storleken på ditt slöjdföremålet materialförbrukningen (motivera)?6. ArbetsmiljöVärdera arbetsmiljön (t.ex. säkerhet, ljud, damm, städning, ordning mm):7. ErfarenhetVad har du lärt dig eller blivit bättre på under detta arbete och vad vill du utveckla i nästa arbete?Kontrollera att du gjort alla delar i punkterna 1 - 5 ovan!

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงการหัตถกรรมของฉัน: 1 สเก็ตช์แทรกภาพนี้ภาพวาดของคุณ (ของการทำงานที่ได้รับอนุมัติโดยครูผู้สอน): 2 Drawing (tmsl) รูปแบบ (txsl) ใส่ภาพของการวาดภาพหรือชิ้นส่วนรูปแบบของคุณของคุณ: 3 การวางแผน เขียนการดำเนินงานทั้งหมดในการสั่งซื้อที่คุณตั้งใจจะดำเนินงาน: 4 เอกสารการทำงานของคุณ: สัปดาห์ภาพถ่าย (ภาพถ่ายแทรกของการทำงาน) Logbook (เขียนสิ่งที่คุณทำในชั้นเรียน) ที่ 5 การประเมินมูลค่าของงานที่เสร็จสมบูรณ์ของคุณ (ใช้เฉพาะแนวคิดหัตถกรรม) ครั้งแรก ความคิดของคุณบอกฉันเกี่ยวกับวิธีการที่คุณได้รับในสิ่งที่คุณจะทำสำหรับการทำงาน: การทำงานแรงบันดาลใจและแบบอย่างที่: 2 วิธีการที่คุณได้ทำงานบอกเราเกี่ยวกับคุณและประเมินผลการทำงานและความรับผิดชอบของคุณ: ความถูกต้อง: วิธีการแก้ไขปัญหาใด ๆ : สาม ตัวเลือกที่คุณทำในโครงการงานฝีมือของคุณแสดงให้เห็นถึงตัวเลือกที่คุณทำในระหว่างการทำงาน (เช่นทางเลือกของสีรูปร่างวัสดุอื่น ๆ ): 4 การตีความผลการทำงานของคุณแทรกภาพของการทำงานของคุณที่นี่: ประเมินผลงานของคุณ (แบบรายการหัตถกรรมของฟังก์ชั่นที่มีคุณภาพและกระตุ้นความคิดเห็นของคุณ): สิ่งใดที่คุณคิดว่าวัตถุฝีมือของคุณ Express? วิธีอื่น ๆ สามารถตีความวัตถุฝีมือของคุณหรือไม่มีแนวโน้มใด ๆ และ ประเพณีที่คุณสามารถเชื่อมต่อกับผลิตภัณฑ์งานฝีมือของคุณและวิธีการที่อาจจะดูในวัฒนธรรมที่แตกต่าง. 5 ทำงานด้านสิ่งแวดล้อมสะท้อนในด้านสิ่งแวดล้อมของการทำงานของคุณคุณไม่วัสดุอะไรใช้งานหรือไม่อย่างไรสภาพแวดล้อมวัสดุ? คุณพยายามที่จะลดปริมาณของเสียและวัสดุหรือไม่ อย่างไรอย่างไรขนาดของงานฝีมือใช้วัสดุวัตถุของคุณ (ปรับ) หก การทำงานที่อ้างถึงสภาพแวดล้อมการทำงาน (เช่นความปลอดภัย, เสียง, ฝุ่น, ทำความสะอาด, สั่งซื้อสินค้าอื่น ๆ ): 7 ได้สัมผัสกับสิ่งที่คุณได้เรียนรู้หรือปรับปรุงในระหว่างการทำงานนี้และสิ่งที่คุณต้องการที่จะพัฒนาในการทำงานต่อไปหรือไม่ตรวจสอบว่าคุณได้ทำทุกส่วนในวรรค 1-5 ด้านบน!

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ของฉัน SL ö jdarbete :1 . ภาพร่าง , เพิ่มรูปสเก็ตช์ของคุณ ( งานที่ได้รับการอนุมัติ โดยครู )2 . วาดภาพ ( tmsl ) รูปแบบ ( txsl ) เพิ่มรูปของแผนของคุณหรือ M ö nsterdelar ของคุณ :3 . วางแผน เขียนงานทั้งหมดในใบสั่งที่คุณตั้งใจที่จะดำเนินการงาน4 . เอกสารงานของคุณสัปดาห์ภาพ ( ใส่รูปงาน )บันทึก ( เขียนสิ่งที่คุณทำในระหว่างเรียน )5 . การประเมินมูลค่าของงานที่เสร็จสมบูรณ์ ( คุณ SL ö jdspecifika แนวคิด )1 . ความคิดของคุณบอกฉันเกี่ยวกับแล้วคุณมาว่าคุณจะทำงาน :แรงบันดาลใจและแบบอย่าง .2 . สิ่งที่คุณต้องทำบอกฉันเกี่ยวกับค่าของคุณและงานและความรับผิดชอบของคุณความถูกต้อง :วิธีการแก้ปัญหาใด ๆ :3 . ทางเลือกที่คุณทำใน SL ö jdarbeteให้กับสิ่งที่เธอทำในการทำงาน เช่น การเลือกสี รูปทรง วัสดุ มม. )4 . การตีความผลลัพธ์ของการทำงานของคุณแทรกรูปภาพจากงานของคุณที่นี่ :การวัดผลลัพธ์ของงาน ( SL ö jdf öเรมปีช่วยให้รูปแบบการทำงานและคุณภาพ กระตุ้นให้มุมมองของคุณ ) :คุณคิดยังไงของคุณ SL ööเรมปี jdf สายด่วน ?ทำไมคนอื่นตีความของคุณ SL ö jdf öเรมปี Lมีบางแนวทางและประเพณีที่คุณสามารถเชื่อมต่อกับของคุณ SL ö jdprodukt และวิธีการมันอาจจะดูเหมือนในวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน5 . ด้านสิ่งแวดล้อมสะท้อนในด้านสิ่งแวดล้อมของงานของคุณสิ่งที่วัสดุที่คุณใช้ ?ทำไมวัสดุในสิ่งแวดล้อมคุณได้พยายามที่จะลดปริมาณของ materialspill ? แล้ว ?ทำไมขนาดของ SL ööเรมปี jdf ให้ materialf ö rbrukningen ( ปรับ )6 . อาชีวอนามัยและความปลอดภัยวัดสภาพแวดล้อมในการทำงาน ด้านความปลอดภัย เช่น เสียง , ฝุ่น , ทำความสะอาด , สั่งมิลลิเมตร )7 . ประสบการณ์คุณได้เรียนรู้อะไรบ้าง หรือปรับปรุงในงานนี้และสิ่งที่คุณต้องการที่จะพัฒนาในงานต่อไปตรวจสอบว่า คุณมีชิ้นส่วนทั้งหมดของย่อหน้าที่ 2 ข้างต้น