Din utveckling

Din utveckling

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การพัฒนาของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรับผิดชอบในการเลือกสื่อการอ่าน
ในห้องสมุดวิชาการ
ความรับผิดชอบในการเลือก "ผู้ที่จะเลือกทรัพยากร"
ถือเป็นคําถามกลางที่เกี่ยวข้องกับนโยบายการเลือก
และขั้นตอน วลี "ผู้ที่เลือก" เป็นพื้นฐาน
ปัญหาในกระบวนการพัฒนาคอลเลกชัน (Ameen และ
ไฮเดอร์, 2007b) การพัฒนาคอลเลกชันเป็นกิจการร่วมค้าของ
คณาจารย์และห้องสมุดในสถาบันการศึกษาที่ควร
ถูกกล่าวถึงอย่างชัดเจนในสํานักประจักษ์ของห้องสมุดวิชาการ
(Van Zijl, 2005)
วรรณกรรมใน "ใครจะมีอํานาจในการเลือก
วัสดุห้องสมุด" สามารถจัดกลุ่มเป็นสองค่าย หนึ่งกลุ่ม
เชื่อว่าผู้เชี่ยวชาญด้านห้องสมุดมีความรับผิดชอบขั้นสุดท้าย
สําหรับการเลือก, เป็นเสียงทางเทคนิคและมีทักษะ, ในขณะที่
หลังเป็นความเห็นว่าอํานาจของการเลือกขั้นสุดท้ายส่วนที่เหลือ
กับคณาจารย์เพราะพวกเขารู้มากเกี่ยวกับพวกเขา
วิชาและความต้องการของนักเรียน อย่างไรก็ตามเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป
ผู้เชี่ยวชาญด้านห้องสมุดที่ทํางานในการประสานงานอย่างใกล้ชิดกับ
คณาจารย์อยู่ในตําแหน่งที่ดีที่สุดในการสร้างคอลเล็กชันที่เกี่ยวข้อง
ตามความต้องการข้อมูลของชุมชนผู้ใช้
(De Stefano, 2001; กอร์ดอน ปี 2000)
นอกเหนือจากคณาจารย์และผู้เชี่ยวชาญด้านห้องสมุดที่เข้าร่วม
กระบวนการเลือกอีกกลุ่มที่สําคัญคือ
นักวิชาการวิจัยที่เข้าร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการของ
เลือก Atkinson (1998) กล่าวว่าผู้ใช้ห้องสมุดโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
นักวิชาการวิจัยมีส่วนเกี่ยวข้องมากขึ้นในการเลือก
วัสดุห้องสมุด การมีส่วนร่วมของกลุ่มนี้ในกระบวนการ
ของการเลือกได้เพิ่มขึ้นในผลพวงของปัจจุบัน
สภาพแวดล้อมออนไลน์ที่ผู้ใช้คาดหวังในสิ่งที่สามารถและ
ควรรวมอยู่ในห้องสมุดของพวกเขาได้รับการกระตุ้น
นักวิชาการวิจัยในปัจจุบันตระหนักถึงสิ่งที่มีอยู่ใน
สาขาการศึกษาของพวกเขาและกําลังจัดสรรใหม่มากขึ้น
บทบาทของตัวเลือกของวัสดุห้องสมุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาของคุณ